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Aqu\u00ed encontrar\u00e1s los documentos que explican c\u00f3mo funciona el centro, cu\u00e1les son nuestras normas<\/span> y qu\u00e9 acuerdos<\/span> compartimos para convivir<\/span> mejor en el d\u00eda a d\u00eda.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/www.stl.eus\/wp-content\/uploads\/Flecha-larga-naranja-bajo.svg\u00bb title_text=\u00bbFlecha Larga Naranja Bajo\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb admin_label=\u00bbFlecha abajo\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ disabled_on=\u00bboff|off|off\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb0px||0px||true|false\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||true|false\u00bb border_width_bottom=\u00bb1px\u00bb border_color_bottom=\u00bb#ff611d\u00bb border_width_bottom_tablet=\u00bb\u00bb border_width_bottom_phone=\u00bb0px\u00bb border_width_bottom_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_toggle title=\u00bbNORMATIVA DE USO DE M\u00d3VILES Y SMARTWATCH\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce\u00bb toggle_icon=\u00bb"||divi||400″ use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_toggle_icon=\u00bb!||divi||400″ open_use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb open_icon_font_size=\u00bb25px\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_text_color=\u00bbgcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce\u00bb title_font_size=\u00bb27px\u00bb title_text_align_tablet=\u00bb\u00bb title_text_align_phone=\u00bb\u00bb title_text_align_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb closed_title_font_size_tablet=\u00bb\u00bb closed_title_font_size_phone=\u00bb\u00bb closed_title_font_size_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce%22:%91%22title_text_color%22,%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb]<\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/b><\/p>\n Ante la creciente preocupaci\u00f3n social por el uso de las nuevas tecnolog\u00edas, durante el curso 2023-24, como desarrollo del plan anual de la ikastola, Santo Tomas Lizeoa Loistarain Kooperatiba Elkartea ha puesto en marcha un monogr\u00e1fico sobre Tecnopedagog\u00eda en el que han participado miembros del Consejo Rector y padres y madres del Consejo Pedag\u00f3gico. <\/p>\n Hemos reflexionado sobre la situaci\u00f3n actual, analizando las aportaciones o actividades que se est\u00e1n realizando a trav\u00e9s de diferentes estudios, publicaciones o iniciativas, se han recogido opiniones de todos los agentes de la ikastola, y finalmente, nos ha correspondido tomar decisiones para mejorar el contexto educativo de la ikastola y contribuir al desarrollo integral de nuestro alumnado. <\/p>\n Ponemos en vuestras manos, por un lado, los principios generales acordados y, por otro, las preguntas a las que hemos dado respuesta. Esperamos que la informaci\u00f3n que aportamos se \u00fatil y que contaremos con la colaboraci\u00f3n de las familias. <\/p>\n Muchas gracias.<\/p>\n Santo Tomas Lizeoa Loistarain Kooperatiba Elkartea.<\/p>\n <\/p>\n <\/b><\/p>\n El an\u00e1lisis de los estudios que estamos analizando, el conocimiento de la realidad y los debates en la ikastola nos han llevado a identificar las siguientes conclusiones principales:<\/p>\n 1. <\/span>El uso de los m\u00f3viles genera una gran dependencia en el alumnado,<\/strong><\/span>tanto <\/span>cuando est\u00e1 jugando como cuando est\u00e1 viendo contenidos de diferentes redes sociales.<\/p>\n 2. Muchos alumnos no tienen los conocimientos y la fuerza suficientes para poner l\u00edmite al uso del m\u00f3vil, por lo que algunos da\u00f1os pueden considerarse leves -como la falta de atenci\u00f3n-, pero otros pueden llegar a ser m\u00e1s graves: distorsi\u00f3n de la realidad, estados de nerviosismo y ansiedad, trastornos alimenticios, actitudes violentas…<\/p>\n <\/p>\n 3. <\/span>El hecho de que los alumnos tengan m\u00f3viles o smartwatches en la escuela genera problemas en los procesos de aprendizaje y en la gesti\u00f3n. Por un lado, porque la disponibilidad del dispositivo, aunque sea en silencio, les mantiene conectados a una situaci\u00f3n distinta a la de aprendizaje y es un elemento disruptivo.<\/b><\/span> Y por otro, porque cualquier uso inadecuado requiere de una gesti\u00f3n de un dispositivo de gran valor que les genera dependencia.<\/p>\n 4. Actualmente, durante su estancia en la ikastola, el uso del m\u00f3vil por parte del alumnado contribuye muy raramente al desarrollo acad\u00e9mico en la mayor\u00eda de los casos lo utiliza para jugar o comunicarse a trav\u00e9s de redes sociales.<\/p>\n 5. Si un alumno tiene necesidad imperiosa de comunicarse con su familia, la ikastola dispone de recursos para hacerlo de forma inmediata.<\/p>\n 6. Por otro lado, un m\u00f3vil actual ofrece infinidad de posibilidades para aprender a crear\/editar\/compartir contenidos de diferentes formatos, comunicarse entre s\u00ed… En consecuencia, la ikastola colaborar\u00e1 en este proceso a trav\u00e9s del desarrollo de la competencia digital. <\/p>\n 7. <\/span>Las familias y la escuela debemos colaborar en este proceso<\/b><\/span>.<\/span> Los centris educativos son, <\/span>en estos momentos, los espacios m\u00e1s protegidos, ya que el uso de las tecnolog\u00edas se realiza de forma regulada y controlada, salvo excepciones, y debemos seguir en este camino.<\/p>\n 8.<\/span> Rechazar las oportunidades que ofrece la tecnolog\u00eda para mejorar los procesos de aprendizaje no es una alternativa real. <\/b><\/span><\/span>Los profesionales de la educaci\u00f3n tenemos la responsabilidad de formarnos y aprender en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas, ya que ofrecen recursos para contribuir al desarrollo acad\u00e9mico y personal de los alumnos. Nos corresponde identificar e implementar oportunidades de mejora. <\/b><\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/b><\/p>\n 1. <\/span>Los m\u00f3viles que los alumnos traen al Liceo se utilizan, en gran medida, para el ocio o el juego: tanto las redes sociales como los juegos.<\/p>\n 2. <\/span>Porque son disruptivos. En la ikastola ofrecemos experiencias de aprendizaje que requieren atenci\u00f3n. Hoy en d\u00eda, el nivel de conectividad que vivimos no ayuda a concentrarse. <\/p>\n 3. <\/span>Porque crean adicci\u00f3n. Cada vez es mayor el da\u00f1o que este tema genera entre nosotros -no s\u00f3lo entre los alumnos-: tenemos que reducir el uso de aplicaciones adictivas y la escuela tiene que colaborar en ello. <\/p>\n 4. <\/span>Porque tambi\u00e9n generan problemas en la convivencia. Limita la comunicaci\u00f3n interpersonal y 6. \u00bfY qu\u00e9 actividades <\/b>organizaremos <\/b>entre los y las <\/b>alumnos para formentar <\/b>el buen uso fuera de la ikastola?<\/b><\/span><\/p>\n <\/b><\/p>\n<\/td>\n <\/b><\/span><\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00bbNORMATIVA PARA EL TRATAMIENTO DEL LENGUAJE DE LA COMUNICACI\u00d3N\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce\u00bb toggle_icon=\u00bb"||divi||400″ use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_toggle_icon=\u00bb!||divi||400″ open_use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb open_icon_font_size=\u00bb25px\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_text_color=\u00bbgcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce\u00bb title_font_size=\u00bb27px\u00bb custom_margin=\u00bb11px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb title_text_align_tablet=\u00bb\u00bb title_text_align_phone=\u00bb\u00bb title_text_align_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb closed_title_font_size_tablet=\u00bb\u00bb closed_title_font_size_phone=\u00bb\u00bb closed_title_font_size_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce%22:%91%22title_text_color%22,%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb]<\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Practicamos la pol\u00edtica de priorizaci\u00f3n del euskera, mostrando la ikastola su identidad cultural y su clara pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n La normativa debe asegurar el derecho de los cooperativistas a elegir euskera y castellano para cubrir sus necesidades. Por ello, es importante ofrecer toda la informaci\u00f3n en ambas lenguas, para que el usuario pueda recibirla en la lengua que necesite. Santo Tomas Lizeoa tratar\u00e1 de desarrollar nuevas herramientas de comunicaci\u00f3n con personas que, por diferentes motivos, no dominan el euskera o el castellano, y en las contrataciones que se realicen se valorar\u00e1n los conocimientos de lenguas extranjeras. <\/p>\n La normativa debe asegurar que la informaci\u00f3n se transmita de forma clara y comprensible en ambas lenguas, utilizando terminolog\u00eda y gram\u00e1tica correctas. Esto es imprescindible para garantizar la calidad y la eficacia de la comunicaci\u00f3n. <\/p>\n Si la ikastola lo considera necesario, podr\u00e1 ofrecer capacitaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica al profesorado y personal para garantizar un uso adecuado del euskera y del castellano. Esto se sumar\u00eda, sobre todo, a la pol\u00edtica de fomento del euskera, permitiendo mejorar las competencias ling\u00fc\u00edsticas. <\/p>\n es importante implicar a cooperativistas y grupos interesados en el desarrollo normativo. La retroalimentaci\u00f3n y consideraci\u00f3n de este proceso aumentar\u00e1 la aceptaci\u00f3n y eficacia de la normativa. <\/p>\n Una vez establecida la normativa, se deber\u00e1 realizar esta \u00faltima para ver c\u00f3mo funciona la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica y realizar las adaptaciones necesarias. Esto ayudar\u00e1 a promover la mejora continua y a adaptarse a los cambios de la realidad socioling\u00fc\u00edstica. Santo Tomas Lizeoa Loistarain Kooperatiba Elkartea <\/strong><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_3,1_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_button button_url=\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9hdHRhY2htZW50Iiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjEyNzY5IiwiZW5hYmxlX2h0bWwiOiJvZmYifX0=@\u00bb url_new_window=\u00bbon\u00bb button_text=\u00bbPLAN DIGITAL\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5″ _dynamic_attributes=\u00bbbutton_url\u00bb _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_button=\u00bbon\u00bb button_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb button_bg_color=\u00bbgcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce\u00bb button_icon=\u00bb$||divi||400″ global_colors_info=\u00bb{%22gcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce%22:%91%22button_bg_color%22%93}\u00bb][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9hdHRhY2htZW50Iiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjE1MDcwIiwiZW5hYmxlX2h0bWwiOiJvZmYifX0=@\u00bb url_new_window=\u00bbon\u00bb button_text=\u00bbPLAN ANUAL\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5″ _dynamic_attributes=\u00bbbutton_url\u00bb _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_button=\u00bbon\u00bb button_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb button_bg_color=\u00bbgcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce\u00bb button_icon=\u00bb$||divi||400″ custom_margin=\u00bb10px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-c826b7ab-48b3-4ace-8ac4-89dfe89833ce%22:%91%22button_bg_color%22%93}\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/www.stl.eus\/wp-content\/uploads\/hedatuz-oxford-eskolaz-kanpoko-ekintza-donostia-lizeoa-ikastola.jpg\u00bb title_text=\u00bbHedatuz Oxford Actividad extraescolar Donostia Lizeoa Ikastola\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb5px||5px||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|0px||||\u00bb filter_saturate=\u00bb0%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/www.stl.eus\/wp-content\/uploads\/22-23-ikasturteko-egutegia.jpg\u00bb alt=\u00bbcalendario escolar 24-25″ title_text=\u00bbCalendario del curso 22 23″ _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb5px||5px||false|false\u00bb filter_saturate=\u00bb0%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<\/span><\/h2>\n
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SANTO TOMAS LIZEOA NO HAR\u00c1N USO DEL M\u00d3VIL O SMARTWATCH EN LA IKASTOLA<\/span><\/h2>\n
1. Reflexi\u00f3n:<\/b><\/span><\/b><\/h2>\n
2. Conclusiones<\/b><\/span><\/h2>\n
\n\n
\n El mayor problema del uso de las tecnolog\u00edas no lo tenemos en la ikastola, est\u00e1 fuera, en \u00e1mbitos menos <\/span>reglados.<\/b> Estad\u00edsticamente, los y las estudiantes de 12 a\u00f1os disponen una media de 3 pantallas en casa: televisi\u00f3n\/tablet y m\u00f3vil personal. El uso que se hace de los dispositivos digitales es importante, son muchas horas y los estudios de las instituciones sanitarias dicen que puede ser perjudicial: por un lado, no tienen suficiente madurez para entender el contexto de los contenidos a los que acceden, y adem\u00e1s, los algoritmos nos llevan a contenidos extremos y generan adicci\u00f3n. <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n 3. Preguntas y decisiones<\/b><\/span><\/h2>\n
\n\n
\n PREGUNTAS<\/td>\n DECISIONES<\/td>\n<\/tr>\n \n 1. \u00bfCu\u00e1l va a ser el uso del m\u00f3vil o smartwatch en la <\/b>ikastola?<\/b> <\/span><\/td>\n No se usar\u00e1 el m\u00f3vil, tampoco fuera de clase. Para el desarrollo de la competencia digital los estudiantes utilizar\u00e1n el chromebook como herramienta. <\/td>\n<\/tr>\n \n 2. \u00bfPor qu\u00e9 razones se toma esta decisi\u00f3n?<\/b><\/span><\/td>\n \n
cuando se producen usos inadecuados, la gesti\u00f3n genera tensi\u00f3n. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n 3. \u00bfQu\u00e9 ocurrir\u00e1 cuando se haga uso de los dispositivos?<\/span><\/td>\n El m\u00f3vil o smartwatch se quedar\u00e1n en Secretar\u00eda durante un d\u00eda y se realizar\u00e1 la comunicaci\u00f3n correspondiente a la familia. Si la conducta fuera reiterativa, se tomar\u00e1n medidas espec\u00edficas. <\/td>\n<\/tr>\n \n 4. \u00bfQu\u00e9 tipo de compromisos conviene adquirir entre todos?<\/span><\/td>\n En nombre de una buena convivencia, conviene retrasar la edad en la que los estudiantes tienen dispositivo propio, y en caso de tenerlo, debemos entender que, si no es necesario, no traer el dispositivo a la ikastola es la mejor manera de colaborar. Cuando estemos en el Lizeo, colaboraremos con la normativa.<\/td>\n<\/tr>\n \n 5. \u00bfQu\u00e9 tipo de formaci\u00f3n se ofrecer\u00e1 a las familias?\n<\/td>\n Comenzando con las familias de los m\u00e1s peque\u00f1os, informaremos sobre los riesgos del uso de pantallas de manera abusiva, y progresivamente, propondremos charlas informativas sobre la prevenci\u00f3n de riesgos, en formato de Escuela de Padres y Madres.<\/td>\n<\/tr>\n \n \n Est\u00e1n programados proyectos y formaciones espec\u00edficas, en las distintas etapas y
dependiendo de las necesidades, sobre los riesgos del uso indebido de las nuevas tecnolog\u00edas: cibermanagers, saioa eskuetan\u2026<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/span><\/h2>\n
1. Priorizar el euskera: <\/span><\/h2>\n
2. Garantizar los derechos ling\u00fc\u00edsticos: <\/span><\/h2>\n
3. Comunicaci\u00f3n eficaz: <\/span><\/h2>\n
4. Educaci\u00f3n y formaci\u00f3n: <\/span><\/h2>\n
5. Transparencia y participaci\u00f3n: <\/span><\/h2>\n
6. Evaluaci\u00f3n y adecuaci\u00f3n: <\/span><\/h2>\n
La creaci\u00f3n de esta normativa contribuir\u00e1 a establecer una pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica clara dentro de la organizaci\u00f3n, respetando los derechos ling\u00fc\u00edsticos de los cooperativistas y al mismo tiempo fomentando activamente el euskera. <\/p>\n